小天鹅从蛋壳里孵化出来，首次睁开双眼，第一看见什么动物，就把这种动物认作母亲。这种出生后的认母现象，是动物智商进步中的妈妈印刻期，错过这个时期再也不可以弥补。
小儿心理和智能发育，也存在类似情况，在不同时期抓紧进行相应的教养，则事半功倍。
两岁前是心理进步的最好时期
人在出生将来，虽然在胚胎时期已经形成了较完整的人体，但很多器官尤其是大脑，尚未完全发育成熟，不像某些动物，一生下来就会走路，自行觅食。而人类在出生1年左右，才能做到上述动物生下来就能做到的事。因此，在生活开始的1年内，丰富多彩的各种刺激就会使人变得聪明起来。一个教育好的小儿，在1岁时已经情感丰富，表情多变，开始萌发自我意识。所以，应将孩子的周围环境，安排得丰富多彩一些；环境单调，势必影响小儿心理发育，而恶性刺激会使小儿变得胆小。
2岁左右是语言进步的最好时期
这个时期小儿学习口头语言的能力提升最快。要想使孩子既懂中文又懂外语，只须用不同国籍的语言与其搭话，小儿可在无意中同时学会两国甚至三国语言。大家一些英语教师夫妻平常多用英语对话，结果孩子的英语竟不学自通。
3岁左右是识字的最好时期
我的孙子，去年才上婴幼儿园。很多孩子的父母都了解他认识不少字，问是如何教的。其实非常简单，重点在教学法不可以用灌输式，而是在游戏中学。可用卡片、图片、实物等提升孩子识字的兴趣。比如，大人打扑克孩子也要摸牌，大家就借助扑克游戏教他认识1～10的数字和AKOJ。后来把纸壳剪成扑克大小，上面写中文字，由易到难，一说打麻将了，他就来认字，一面出牌，一面叼出牌上的字，做了数百张牌，非常快学了很多字。家人喜欢唱卡拉OK孩子也凑热闹，一边唱一边学上面的字。目前他能唱数十首歌曲，认识千余字了。当然，一样的字常读错，不认识的字还不少；读错大家就告诉他，不认识就说给他听。不讲究系统，不求甚解词意，使小儿在大脑里有一个信息根植已经足够。大家从不强迫，只不过用卡片、图片、实物引导他，使他在玩中开发智商,据了解有1个孩子17个月开始玩识字游戏，6岁时已识字3千。
4岁左右是数字定义形成的最好时期
此时期可引导孩子认识数字，由简到繁，做些加减乘除的演算，背唱九九歌。办法当然也是启发诱导，以实物、回片、玩具等引起孩子的兴趣。
音乐想法进步的最好时期为3～5岁
可以给予音乐启蒙。
想象力进步的最好时期是3～6岁
此时期可以多带孩子游览参观，发展视线，多讲一些童话故事，并增置智能玩具等。当然，不肯定每一个孩子的心理进步都非常严格地遵照以上规律，但有一点是一定的：幼儿是智能进步的最好时期。在教育上错过这个时期，就意味着过了一生。无论如何弥补，结果是事倍功半，或者劳而无功。所谓天才儿童的培养，就是按进步的规律，因时施教的。郑重劝告孩子的父母爷爷奶奶们，切莫错过教养孩子开发智商的最好时期。
