高考考试语文的散文阅读，是分值高的重点，也是大伙都比较容易丢分的难题。
现代文板块占高考考试总分30分多一点，约20%多一点，其中散文阅读16分左右，占语文总卷150的10%多一点。
这16分是什么定义？估计不少同学没很具体且直观地感受过。大家做个小对比看看，加三科目，一个等级3分，那样16分，可以让加三科目相差5个等地。
再粗略地对比一下，16分，复交和同济华师的差异，是985和211的差异。
假如接触的同学多了，就会发现，小朋友们的散文阅读，问题常常是：
一是，也是最主要的，学的散文的常识，对散文的入门知识、基本的考情、容易见到的基础的答卷思路、文本的剖析办法、答案语言的组织，这几个要紧的方面，都没形成系统化，所以一直感觉一知半解似是而非的似懂非懂。但说实话，要解决这个问题，自然不是一两天或者一两周就可以解决的。其实，除去散文，还有小说、社科文类议论文、古诗词、传记类文言文等等，都是有其入门知识、基本的考情、容易见到的基础的答卷思路、文本的剖析办法、答案语言的组织，这几个要素的。平心而论，每种题型的每种文体，要解决以上几个要素，其中的大多数，还是要靠学校，由于学校有足够的时间，可以结合课本的课文，经典题型的各类文体，进行系统化梳理和练习。当然，问题的重点不在学校里，还是学校外，重点在老师怎么样教，学生怎么样学。
二是，对整个文本，缺少整体、飞速的把控能力。由于考试时，时间有限，散文篇幅又长，加之又有后面的作文“等着”，所以对整个文本，假如没飞速整体的把控能力，就一直抓不住。那样，面对文章，总感觉就是一头雾水，云里雾里的。文章读完做题时，题目越做到后面，感觉越乱。这个问题如何说呢，其实可以说是大家从小学的时候，应该扎实学习的从“字词句段篇”，再从“篇段句词字”，如此一正一反的练习不够扎实和娴熟。
三是，答卷的思路，对容易见到常考的题型和与之对应的答卷思路（方法），学会不全方位，对已经学会了的部分，也不熟练。
四是，在解题时，总是不可以飞速找准切入点，如此以来，答卷就非常费劲，要么总感觉是在“隔靴搔痒”写不到深入精当，要么感觉就是踩不准，你写了不少，你感觉是对的，但得不到分数。这问题的本质，假如往简单了说，与练习的熟练度有关系，但其实主要还是审题问题。所以，必须要精确剖析题干，一个字一个字，一个词一个词地剖析。由于，题干如何问，实质上就是如何考。只有了解了如何考，才能了解如何答，进而了解答什么。
五是，缺少对散文类文章的语感，其实就是大家常说的素养，对文言文也是缺少语感。这就好比做英语的阅读理解需要语感一样，起码，语感能保证大家读文章时很飞速，提升答卷的效率。当然，这个语感、素养，对于同学们都比较困难，大伙重压都非常大，主如果没时间读。
六是，不少同学，对于散文文本剖析本身、对于做散文后面的题目本身，这两个方面，主要的思维倾向上还没有转过弯来。不少同学觉得，语文要多读，多积累，多领会，答案是理解领会出来的。实则不然。无论是散文，小说，杂文，诗词，等等，若是平常和朋友觥筹交错，谈诗论词，那可以尽情发挥，但，只须出目前高考考试试题里，就是有规律的，有标准答案的，答案固定且唯一。
要不，靠领会和理解，那样多同学，是否就有那样多领会出来？有一千个读者就有一千个哈姆雷特。
但，标准答案只有一个。所以，高考考试的答案，是你领会出来的还是依据文本、命题规律、答卷规律逻辑推出来的？这看上去简单普一般见的现象，事实上对于同学们学习和提升成绩，影响非常大的。思路上转变一小步，结果会转变一大步。以上简单的剖析，供大伙参考！
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